作者 weiyeh (need to be active) 站內 SENIORHIGH
標題 [建議] 一些英文作文應注意的事項
時間 Thu Jun 12 18:51:33 2008
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好像現在才PO有點緩不濟急
不過因為長期幫某英文補習班批改高中生作文
發現了大部分學生都會發生的問題
始終是忍不住想要提醒各位考生
和未來應考的高中生們
從LANGUAGE方面來看
1.好像許多高中生都有個迷思，那就是用許多的難字
來增加些許的分數。
然而其實由整體的架構及語言的流暢度來看，批改
的老師便能夠評量學生的英文程度。過多的難字在
一篇架構、文法都有問題的情況下，其實更突顯出
學生的過度矯情。
當然難字的確會增加"文字使用"部分的分數，但這
個情況只會在架構、文法都沒問題的情況下成立。
反之，則會有弄巧成拙的效果。
其實文字無需過難，只要能確切表達出文意，分數
就很容易到手。
2.文法部分也是相同。許多學生喜歡利用極度困難的
文法如倒裝句，或者甚至是使用在莎士比亞年代才
就一個批改作文老師而言，清晰表達出文意才是最
重要的。
3.because也是大部分人會誤用的一個簡單文法。
because就是因果關係。很多人都曉得because與so
不可同時使用，但卻忘記了更重要的一點：because
絕對不可能單獨成立為一個句子。
e.g. Because people are busy.
如上例句，缺少了前因後果，怎麼可能會是一個完整
句子，但這樣的問題竟是多數人都會犯的。
正確應該是：Because people are busy working, no
one would really take care of their daily diet.
前因後果一定得包含在同一句子裡面，否則有因無果、
有果無因的句子皆為不成立。
4.某些動詞只能適用於主詞為人。如：have
絕對不可能會有句子像是Libraries have many books.
這樣的句子就是所謂的Chinese English直接依據中文照
翻。正確應該為There are many books in libraries.
請大家多注意have, there is/are的區別。避免直接從中
文翻譯。
5.代名詞的用意在於所代稱的名詞在先前提過，於是可以
直接用代名詞來代替。
e.g. Many new novels are collected in the library.
Now, they are available for students of NTNU.
從例句就可以發現they 所代稱的就是new novels，這樣
的代稱可以輕易的讓讀者refer。然而，同學們常犯的錯誤
便是，代名詞通常讓讀者不知道代替的名詞為何。
ｅ.g. It is cheap at that store, so you can buy it
anytime you want. 這樣的句子常常出現在作文裡頭，但
讀者怎麼看都不知道it代替的到底是什麼。因此，請大家
要注意代名詞代替的一定是離這個代名詞最近的那個主要
名詞，如果你發現你想代替的主要名詞已經離你所要用的
代名詞超過一句話，請再寫一次主要名詞。
6.至於名詞部份，大家應該請楚知道名詞的意義到底為何。
很多的名詞的意義以及用法是與中文大相逕庭的。
如：school
很多人會寫出像是這樣的句子：School leaves you wonderful
memories.但是school卻只是building他不可能留給你美好
的回憶，如果要說school life可能還比較恰當。
同樣的其他詞性如動詞、形容詞、副詞也是如此，其用法
及意思都與中文不太相同。
如：convenient
Computers are convenient.
這樣的句子乍看之下沒有問題，但卻是不知所云。什麼叫
電腦很方便？正確要說的應該是電腦讓我們的生活變的更
方便：Computers make our life convenient.
另外一小提，其實在英文裡頭是沒有colorful life。中文
有多采多姿的生活，但其實colorful指的是色彩鮮豔，因
此當然不可能有colorful life。若要用相似的名詞片語則
為：wonderful life。這些小細節是當你在背單字時同時應
該要注意的。不要指被中文意思，而要清楚知道英文涵義以
及例句的用法。如此一來，才不會有上述的問題重複的在你
的文章中發生。
小結:無論如何，最重要的是，你要分清楚中文與英文的句法
架構差異為何。多讀課本裡的文章，去習慣英文的句法
架構，當你熟悉了，這些問題也會逐漸的減少，更不會
有Chinese English的情況發生。(畢竟Chinese English
還不夠格成為一個English dialect)
從content來看
1.在寫文章之前，你一定得先清楚了解題目為何，以及考題的
指示為何。唯有在你真的了解到題目的原意之後，你才有想
法能發展出一篇作文。
一個曲解題目最明顯的例子：Independent Thinking
這個題目是要問獨立思考能力，然而同學很容易把題目曲解
為，獨立思考能力是大部分的人都因為從小有父母照顧，所
以沒有獨立思考能力，只有當自己學會獨立之後，才有獨立
思考能力。但其實獨立思考能力為對於某件事情都能有自己
的見解，不會因為某些輿論影響到自己對於事物的看法。
倘若曲解題目原意，往往導致整篇作文不知所云，同學應該
要注意。
2.當你確定要寫些什麼時，依照一般作文分兩段規定，你一定
要清楚第一段與第二段的主旨是什麼。不同於中文作文，在
英文作文裡，每一段的第一句是所謂的topic sentence，也
就是你接下來再這一段要說的主旨。當你在主旨清楚之後，
你才能釐清擬在這一個段落該說的是什麼。
3.通常文分兩段可能是第一段與第二段所要論述的基調不同，
如題目為Computer，第一段可能是說明電腦帶來的便利性，
第二段則說明過度使用電腦的問題。
文分兩段有的也是為了在第二段近一步論述你的想法，所謂
的進一步是指，你該在地二段提出更多的例證或更深入的觀
點。
而同學最容易發生的問題是，第二段的內容是第一段內容的
換句話說。缺少了更深一層的觀點，或者更精細的例證。因
此當你在下筆前，你可以擬一個大綱想好你第一段與第二段
分別該寫些什麼，不要什麼都沒想就拼了命的想到什麼寫什
麼。
4.結論的用意是將你所有提出的想法用更精要的文字作總結。
因此，結論必須要與你先前在兩個段落裡提到的論點有關係
。然而，同學卻常常在結論部份，結的卻是一個從來不曾在
文章中提到的論點。
注意，但結論絕對不是再說一次，相反的，是將最重要的論
點更精要的換句話說。
5.很多人會引用所謂的"諺語"，但請大家要注意的是，你所使
用的諺語是否真的為"諺語"。實在是有太多人將過度口語化
的"俚語"當作"諺語"使用。此外，當你使用諺語，你必須確
定該意義為何，以及諺語和你的論述之間的聯結。諺語的確
可以美化你的文意，但是你一定要補上你的論述。相同的，
當你想在結論部分使用諺語，你也應該要稍微論述一下諺語
和你的想法之間的關連。絕對不要直接說
In sum, no pain, no gain.
這樣的結論，反而讓人覺得不知所云。
小結:無論怎麼寫，一定要記得作文所要了解的是你自己的想法
。即便你的想法在平凡，你只要在每一個段落非常清楚的
說清楚，分數自然也就不會低。
總結
不小心就打了一大堆拉哩拉雜，可能當中某些對於一些人來說是
老生常談。然而即便是老生常談，還是希望大家能夠注意到上面
所提到的一些建議。希望這些建議能夠多少對於大家的英文作文
有些幫助。
如果你對於英文作文還有什麼問題，歡迎來信問我。我非常樂意
幫助大家。
--
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※ 編輯: weiyeh 來自: 61.230.72.123 (06/12 19:05)
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